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		<title>Nach der großen Pause</title>
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		<description>In „Nach der großen Pause“ erfahrt ihr von Teach First Deutschland Alumnae:i, wie ihre zweijährige Fellowzeit sie geprägt hat, wie ihre großen Pausen heute aussehen und was sie beruflich bewegt.</description>
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	<title>Folge 49 // Pascal Peukmann &#038; Mustafa Öztürk</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-49-pascal-peukmann-mustafa-oeztuerk</link>
	<pubDate>Wed, 03 Dec 2025 17:00:00 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Pascal (TFD Alumnus) interviewt Mustafa, den Head of Public Affairs bei Teach First Deutschland. Mustafa berichtet von seinem eigenen Bildungsweg und seinen Erfahrungen an sogenannte Brennpunktschulen. Diese Erfahrungen prägen sein Verständnis für Bildungsungerechtigkeit. Mit dieser persönlichen Motivation und seinen politischen Erfahrung möchte er TFD dabei unterstützen, <strong>ein zentraler Akteur in der deutschen Bildungspolitik</strong> zu werden und das Potential der gesamten Teach First Community nutzen, um wirksame Veränderungen im Bildungssystem anzustoßen. </p>]]></description>
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	<title>Folge 48 // TFC Herbst Summit 2025</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-48-tfc-herbst-summit-2025-2</link>
	<pubDate>Wed, 15 Oct 2025 06:47:49 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Vom 05.-07. September 2025 hat der TFC Herbst Summit in Stuttgart stattgefunden. In dieser Folge unterhalten sich Kris und Henrike über das Wochenende und es gibt einen kleinen Einblick in den Podcast-Workshop ‚how to podcast‘.ehr zum Thema:</p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Vom 05.-07. September 2025 hat der TFC Herbst Summit in Stuttgart stattgefunden. In dieser Folge unterhalten sich Kris und Henrike über das Wochenende und es gibt einen kleinen Einblick in den Podcast-Workshop ‚how to podcast‘.ehr zum Thema:]]></itunes:subtitle>
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	<title>Folge 47 // Gründungserfahrungen &#8211; Eine Reflexion</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-47-gruendungserfahrungen-eine-reflexion-2</link>
	<pubDate>Wed, 02 Jul 2025 16:42:14 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Was braucht es um ein Sozial(unternehmen) oder eine Schule zu gründen? Darüber habe ich vor fünf Jahren mit der Gründerin der Quinoa-Schule (Fiona El Kehal), der Gründerin von zubaka (Anna Meister) und dem Gründer der MUT Academy (Philipp Arlt) gesprochen. Seitdem hat sich einiges verändert. Alle drei haben ihre Unternehmen/Schule verlassen und sich auf neue Wege begeben. Was haben sie in dieser Zeit gelernt? Was mussten sie hinter sich lassen? Was fiel leicht und was ganz schwer? Freut euch auf einen inspirierenden, offenen und überraschenden Austausch #talkfromtheheart </p>



<p>Mehr zum Thema:</p>



<p><a href="https://mutacademy.de">https://mutacademy.de</a></p>



<p><a href="https://www.zubaka.de">https://www.zubaka.de</a></p>



<p><a href="https://www.quinoa-bildung.de/">https://www.quinoa-bildung.de/</a></p>



<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bmGc1PbEBLk&amp;t=1s">https://www.youtube.com/watch?v=bmGc1PbEBLk&amp;t=1s</a></p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Was braucht es um ein Sozial(unternehmen) oder eine Schule zu gründen? Darüber habe ich vor fünf Jahren mit der Gründerin der Quinoa-Schule (Fiona El Kehal), der Gründerin von zubaka (Anna Meister) und dem Gründer der MUT Academy (Philipp Arlt) gesproche]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Was braucht es um ein Sozial(unternehmen) oder eine Schule zu gründen? Darüber habe ich vor fünf Jahren mit der Gründerin der Quinoa-Schule (Fiona El Kehal), der Gründerin von zubaka (Anna Meister) und dem Gründer der MUT Academy (Philipp Arlt) gesprochen. Seitdem hat sich einiges verändert. Alle drei haben ihre Unternehmen/Schule verlassen und sich auf neue Wege begeben. Was haben sie in dieser Zeit gelernt? Was mussten sie hinter sich lassen? Was fiel leicht und was ganz schwer? Freut euch auf einen inspirierenden, offenen und überraschenden Austausch #talkfromtheheart </p>



<p>Mehr zum Thema:</p>



<p><a href="https://mutacademy.de">https://mutacademy.de</a></p>



<p><a href="https://www.zubaka.de">https://www.zubaka.de</a></p>



<p><a href="https://www.quinoa-bildung.de/">https://www.quinoa-bildung.de/</a></p>



<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bmGc1PbEBLk&amp;t=1s">https://www.youtube.com/watch?v=bmGc1PbEBLk&amp;t=1s</a></p>]]></content:encoded>
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Mehr zum Thema:



https://mutacademy.de



https://www.zubaka.de



https://www.quinoa-bildung.de/



https://www.youtube.com/watch?v=bmGc1PbEBLk&amp;t=1s]]></itunes:summary>
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	<title>Folge 44 // Die Teach First Community im Karwendelgebirge</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-44-die-teach-first-community-im-karwendelgebirge</link>
	<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 09:28:38 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>In dieser besonderen Folge von Nach der großen Pause nehmen wir euch mit auf eine Wanderung im malerischen Karwendelgebirge! Organisiert von Juli Stratmann, Co-Founder und Wandercoach bei MovingMountains, und Jens Becker, Team Leader bei der Hacker School und ehemaliger Geschäftsführer der Teach First Community (TFC), haben wir vier Tage lang in der Natur verbracht, gemeinsam mit zehn Menschen und einem Hund.</p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[In dieser besonderen Folge von Nach der großen Pause nehmen wir euch mit auf eine Wanderung im malerischen Karwendelgebirge! Organisiert von Juli Stratmann, Co-Founder und Wandercoach bei MovingMountains, und Jens Becker, Team Leader bei der Hacker Schoo]]></itunes:subtitle>
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	<title>Folge 45 // Bildung und KI &#038; Der Herbst Summit 2024</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-45-bildung-und-ki-der-herbst-summit-2024</link>
	<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 09:28:38 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Unsere frisch gebackene Alumna Kris Neuhaus war für den Podcast viel unterwegs und hat spannende Einblicke mitgebracht: Zum einen spricht sie mit Alumnus Kolja über das Thema Bildung und KI, zum anderen war sie beim TFC-Summit in Dortmund und hat mit einigen Menschen aus der Community gesprochen. Freut euch auf einen Mix aus Inspiration, menschliche Verbindungen und Community-Spirit!&nbsp;</p>







<p>Mehr  zum Thema:</p>



<p>Joschka Falck: Wie kann lernen und lehren mit Ki gelingen?  </p>



<p><a href="https://zfl-lernen.de/wp-content/uploads/Lernen_KI.jpg">https://zfl-lernen.de/wp-content/uploads/Lernen_KI.jpg</a></p>



<p><a href="https://media.ccc.de/search?p=Veith+Selk" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Veith Selk</a>: Ist die Demokratie noch zu retten? Vortrag Dezember 2023 auf dem C3/ 37 (Chaos Computer Club).&nbsp;</p>



<p><a href="https://media.ccc.de/v/37c3-12056-ist_die_demokratie_noch_zu_retten">https://media.ccc.de/v/37c3-12056-ist_die_demokratie_noch_zu_retten</a></p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Unsere frisch gebackene Alumna Kris Neuhaus war für den Podcast viel unterwegs und hat spannende Einblicke mitgebracht: Zum einen spricht sie mit Alumnus Kolja über das Thema Bildung und KI, zum anderen war sie beim TFC-Summit in Dortmund und hat mit ein]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Unsere frisch gebackene Alumna Kris Neuhaus war für den Podcast viel unterwegs und hat spannende Einblicke mitgebracht: Zum einen spricht sie mit Alumnus Kolja über das Thema Bildung und KI, zum anderen war sie beim TFC-Summit in Dortmund und hat mit einigen Menschen aus der Community gesprochen. Freut euch auf einen Mix aus Inspiration, menschliche Verbindungen und Community-Spirit!&nbsp;</p>







<p>Mehr  zum Thema:</p>



<p>Joschka Falck: Wie kann lernen und lehren mit Ki gelingen?  </p>



<p><a href="https://zfl-lernen.de/wp-content/uploads/Lernen_KI.jpg">https://zfl-lernen.de/wp-content/uploads/Lernen_KI.jpg</a></p>



<p><a href="https://media.ccc.de/search?p=Veith+Selk" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Veith Selk</a>: Ist die Demokratie noch zu retten? Vortrag Dezember 2023 auf dem C3/ 37 (Chaos Computer Club).&nbsp;</p>



<p><a href="https://media.ccc.de/v/37c3-12056-ist_die_demokratie_noch_zu_retten">https://media.ccc.de/v/37c3-12056-ist_die_demokratie_noch_zu_retten</a></p>]]></content:encoded>
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	<itunes:summary><![CDATA[Unsere frisch gebackene Alumna Kris Neuhaus war für den Podcast viel unterwegs und hat spannende Einblicke mitgebracht: Zum einen spricht sie mit Alumnus Kolja über das Thema Bildung und KI, zum anderen war sie beim TFC-Summit in Dortmund und hat mit einigen Menschen aus der Community gesprochen. Freut euch auf einen Mix aus Inspiration, menschliche Verbindungen und Community-Spirit!&nbsp;







Mehr  zum Thema:



Joschka Falck: Wie kann lernen und lehren mit Ki gelingen?  



https://zfl-lernen.de/wp-content/uploads/Lernen_KI.jpg



Veith Selk: Ist die Demokratie noch zu retten? Vortrag Dezember 2023 auf dem C3/ 37 (Chaos Computer Club).&nbsp;



https://media.ccc.de/v/37c3-12056-ist_die_demokratie_noch_zu_retten]]></itunes:summary>
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<item>
	<title>Folge 46 // Expert:innenaustausch zum Thema Nachwuchsgewinnung</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-46-expertinnenaustausch-zum-thema-nachwuchsgewinnung</link>
	<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 09:28:38 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>In dieser Folge gibt es zwei Premieren: Jan schlüpft in die Host-Rolle (Alumnus 2019) und hat gleich drei Gäst:innen eingeladen.</p>



<p>Was Heike, Matthias und Anika zum Thema Nachwuchsgewinnung denken, welche unterschiedlichen Expertisen sie mitbringen und wieso gerade Jan Bock hatte sich dazu auszutauschen, erfährst Du in dieser etwas längeren Folge unseres Netzwerkpodcasts.</p>







<p>Mehr  zum Thema:</p>



<p>Zu unseren Expert:innen:</p>



<p>Anika Holtz: <a href="https://www.linkedin.com/in/anika-holtz-531043164/">https://www.linkedin.com/in/anika-holtz-531043164/</a></p>



<p>Heike Yürgüc: <a href="https://www.linkedin.com/in/heike-y%C3%BCrg%C3%BCc-874429b4/">https://www.linkedin.com/in/heike-y%C3%BCrg%C3%BCc-874429b4/</a></p>



<p>Jan Peilert: <a href="https://www.linkedin.com/in/jan-peilert-b56555181/">https://www.linkedin.com/in/jan-peilert-b56555181/</a></p>



<p>Mehr zum Thema:</p>



<p><a href="https://www.linkedin.com/company/joblinge">https://www.linkedin.com/company/joblinge</a></p>



<p><a href="https://www.linkedin.com/company/ihk-berlin/posts/?feedView=all">https://www.linkedin.com/company/ihk-berlin/posts/?feedView=all</a></p>



<p><a href="https://de.linkedin.com/company/climb-lernferien">https://de.linkedin.com/company/climb-lernferien</a></p>



<p><a href="https://www.instagram.com/lernferien.climb">https://www.instagram.com/lernferien.climb</a></p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[In dieser Folge gibt es zwei Premieren: Jan schlüpft in die Host-Rolle (Alumnus 2019) und hat gleich drei Gäst:innen eingeladen.



Was Heike, Matthias und Anika zum Thema Nachwuchsgewinnung denken, welche unterschiedlichen Expertisen sie mitbringen und ]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>In dieser Folge gibt es zwei Premieren: Jan schlüpft in die Host-Rolle (Alumnus 2019) und hat gleich drei Gäst:innen eingeladen.</p>



<p>Was Heike, Matthias und Anika zum Thema Nachwuchsgewinnung denken, welche unterschiedlichen Expertisen sie mitbringen und wieso gerade Jan Bock hatte sich dazu auszutauschen, erfährst Du in dieser etwas längeren Folge unseres Netzwerkpodcasts.</p>







<p>Mehr  zum Thema:</p>



<p>Zu unseren Expert:innen:</p>



<p>Anika Holtz: <a href="https://www.linkedin.com/in/anika-holtz-531043164/">https://www.linkedin.com/in/anika-holtz-531043164/</a></p>



<p>Heike Yürgüc: <a href="https://www.linkedin.com/in/heike-y%C3%BCrg%C3%BCc-874429b4/">https://www.linkedin.com/in/heike-y%C3%BCrg%C3%BCc-874429b4/</a></p>



<p>Jan Peilert: <a href="https://www.linkedin.com/in/jan-peilert-b56555181/">https://www.linkedin.com/in/jan-peilert-b56555181/</a></p>



<p>Mehr zum Thema:</p>



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	<itunes:summary><![CDATA[In dieser Folge gibt es zwei Premieren: Jan schlüpft in die Host-Rolle (Alumnus 2019) und hat gleich drei Gäst:innen eingeladen.



Was Heike, Matthias und Anika zum Thema Nachwuchsgewinnung denken, welche unterschiedlichen Expertisen sie mitbringen und wieso gerade Jan Bock hatte sich dazu auszutauschen, erfährst Du in dieser etwas längeren Folge unseres Netzwerkpodcasts.







Mehr  zum Thema:



Zu unseren Expert:innen:



Anika Holtz: https://www.linkedin.com/in/anika-holtz-531043164/



Heike Yürgüc: https://www.linkedin.com/in/heike-y%C3%BCrg%C3%BCc-874429b4/



Jan Peilert: https://www.linkedin.com/in/jan-peilert-b56555181/



Mehr zum Thema:



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	<itunes:image href="https://teachfirstcommunity.de/wp-content/uploads/2025/03/Website_Podcast_TFC_Folge-5_Azubi-Gewinnung-mit-Jan.png"></itunes:image>
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		<url>https://teachfirstcommunity.de/wp-content/uploads/2025/03/Website_Podcast_TFC_Folge-5_Azubi-Gewinnung-mit-Jan.png</url>
		<title>Folge 46 // Expert:innenaustausch zum Thema Nachwuchsgewinnung</title>
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	<title>Folge 43 // Das Konzept der Alemannenschule</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-43-das-konzept-der-alemannenschule</link>
	<pubDate>Thu, 12 Sep 2024 07:26:48 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>„Je weniger Unterricht wir machen, desto besser funktioniert alles“</p>



<p>Stefan Ruppaner ist Schulleiter der staatlichen Alemannenschule in Wutöschingen – hier gibt es weder Klassenräume noch Stundenpläne oder Lehrer:innen sondern Coachings, Inputs und Co-Working Spaces. U.a. frei nach Gerald Hüter wird „eingeladen, ermutigt und inspiriert“ und am individuellen Bedarf der Kinder und Jugendlichen entlang das Lernen gestaltet.</p>



<p>Im Gespräch mit Susanne Braun, Alumna 2018, spricht der Schulleiter über dieses besondere Konzept und lädt zum Andersdenken der schulischen Praxis ein.</p>



<p><strong>Alemannenschule Wutöschingen </strong>- <a href="https://asw-wutoeschingen.de/">https://asw-wutoeschingen.de/</a></p>



<p><strong>DiLer - </strong><a href="https://www.digitale-lernumgebung.de/">https://www.digitale-lernumgebung.de/</a></p>



<p><strong>Susanne Braun&nbsp; - </strong><a href="https://www.dialogpartnerin.de/">https://www.dialogpartnerin.de</a></p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[„Je weniger Unterricht wir machen, desto besser funktioniert alles“



Stefan Ruppaner ist Schulleiter der staatlichen Alemannenschule in Wutöschingen – hier gibt es weder Klassenräume noch Stundenpläne oder Lehrer:innen sondern Coachings, Inputs und Co-]]></itunes:subtitle>
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<p>Stefan Ruppaner ist Schulleiter der staatlichen Alemannenschule in Wutöschingen – hier gibt es weder Klassenräume noch Stundenpläne oder Lehrer:innen sondern Coachings, Inputs und Co-Working Spaces. U.a. frei nach Gerald Hüter wird „eingeladen, ermutigt und inspiriert“ und am individuellen Bedarf der Kinder und Jugendlichen entlang das Lernen gestaltet.</p>



<p>Im Gespräch mit Susanne Braun, Alumna 2018, spricht der Schulleiter über dieses besondere Konzept und lädt zum Andersdenken der schulischen Praxis ein.</p>



<p><strong>Alemannenschule Wutöschingen </strong>- <a href="https://asw-wutoeschingen.de/">https://asw-wutoeschingen.de/</a></p>



<p><strong>DiLer - </strong><a href="https://www.digitale-lernumgebung.de/">https://www.digitale-lernumgebung.de/</a></p>



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	<itunes:summary><![CDATA[„Je weniger Unterricht wir machen, desto besser funktioniert alles“



Stefan Ruppaner ist Schulleiter der staatlichen Alemannenschule in Wutöschingen – hier gibt es weder Klassenräume noch Stundenpläne oder Lehrer:innen sondern Coachings, Inputs und Co-Working Spaces. U.a. frei nach Gerald Hüter wird „eingeladen, ermutigt und inspiriert“ und am individuellen Bedarf der Kinder und Jugendlichen entlang das Lernen gestaltet.



Im Gespräch mit Susanne Braun, Alumna 2018, spricht der Schulleiter über dieses besondere Konzept und lädt zum Andersdenken der schulischen Praxis ein.



Alemannenschule Wutöschingen - https://asw-wutoeschingen.de/



DiLer - https://www.digitale-lernumgebung.de/



Susanne Braun&nbsp; - https://www.dialogpartnerin.de]]></itunes:summary>
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		<title>Folge 43 // Das Konzept der Alemannenschule</title>
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	<title>Folge 42 // Aus dem Fellowship in die Community &#8211; Mit dabei in Rodgau, Teil 2</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/aus-dem-fellowship-in-die-community-mit-dabei-in-rodgau-teil-2</link>
	<pubDate>Fri, 30 Aug 2024 13:53:02 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Als Alumnus noch einmal mit auf Fobi fahren und Leute und Laune des aktuellen Fellowjahrgangs miterleben - so die Idee, die spontan auf der Hinfahrt nach Rodgau im März 2024 entstand. Das Projekt verselbstständigte sich und wurde eine zweiteilige Reihe, die eine Verbindung zieht zwischen dem Beenden des Schuldienstes, Abstraktem und Konkretem der Arbeit im TFD-Kosmos und der Community als Grundstein für eine erfolgreiche Bildungstransformation.</p>



<p>Die Frage, der wir in der zweiten Folge nachgehen, lässt sich in zwei Worte fassen: Warum Community? Dabei geht es darum, was die Teach First Community aktiven und ehemaligen Fellows bietet, wie und wozu sie aktiviert werden kann, aber auch darum, was es braucht, um sich dieser zugehörig fühlen zu wollen - und warum das manchmal scheitert. Diese Frage führt uns schlussendlich zurück in den physischen Teil des Bildungshafens in Hamburg und zu einem spannenden Gespräch über Theorien, Vorhaben und Ambitionen aktueller TFC-Gestalter:innen. Bleibt dran, es lohnt sich!</p>



<p>Mit und von: Kolja Brandtstedt (Fellow ‘16 in NRW), Lukas Burges (Fellow ‘22 in Sachsen), Jens Becker (Fellow ‘20 in Hamburg und TFC-Geschäftsführer) und natürlich auch wieder mit Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg)</p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Als Alumnus noch einmal mit auf Fobi fahren und Leute und Laune des aktuellen Fellowjahrgangs miterleben - so die Idee, die spontan auf der Hinfahrt nach Rodgau im März 2024 entstand. Das Projekt verselbstständigte sich und wurde eine zweiteilige Reihe, ]]></itunes:subtitle>
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<p>Die Frage, der wir in der zweiten Folge nachgehen, lässt sich in zwei Worte fassen: Warum Community? Dabei geht es darum, was die Teach First Community aktiven und ehemaligen Fellows bietet, wie und wozu sie aktiviert werden kann, aber auch darum, was es braucht, um sich dieser zugehörig fühlen zu wollen - und warum das manchmal scheitert. Diese Frage führt uns schlussendlich zurück in den physischen Teil des Bildungshafens in Hamburg und zu einem spannenden Gespräch über Theorien, Vorhaben und Ambitionen aktueller TFC-Gestalter:innen. Bleibt dran, es lohnt sich!</p>



<p>Mit und von: Kolja Brandtstedt (Fellow ‘16 in NRW), Lukas Burges (Fellow ‘22 in Sachsen), Jens Becker (Fellow ‘20 in Hamburg und TFC-Geschäftsführer) und natürlich auch wieder mit Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg)</p>]]></content:encoded>
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Die Frage, der wir in der zweiten Folge nachgehen, lässt sich in zwei Worte fassen: Warum Community? Dabei geht es darum, was die Teach First Community aktiven und ehemaligen Fellows bietet, wie und wozu sie aktiviert werden kann, aber auch darum, was es braucht, um sich dieser zugehörig fühlen zu wollen - und warum das manchmal scheitert. Diese Frage führt uns schlussendlich zurück in den physischen Teil des Bildungshafens in Hamburg und zu einem spannenden Gespräch über Theorien, Vorhaben und Ambitionen aktueller TFC-Gestalter:innen. Bleibt dran, es lohnt sich!



Mit und von: Kolja Brandtstedt (Fellow ‘16 in NRW), Lukas Burges (Fellow ‘22 in Sachsen), Jens Becker (Fellow ‘20 in Hamburg und TFC-Geschäftsführer) und natürlich auch wieder mit Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg)]]></itunes:summary>
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<item>
	<title>Folge 41 // Stimmung &#038; Konzept der 22er-Abschlussfobi &#8211; Mit dabei in Rodgau, Teil 1</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-41-stimmung-konzept-der-22er-abschlussfobi-mit-dabei-in-rodgau-teil-1</link>
	<pubDate>Wed, 31 Jul 2024 05:27:24 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>Als Alumnus noch einmal mit auf Fobi fahren und Leute und Laune des aktuellen Fellowjahrgangs miterleben - so die Idee, die spontan auf der Hinfahrt nach Rodgau im März 2024 entstand. Das Projekt verselbstständigte sich und wurde eine zweiteilige Reihe, die eine Verbindung zieht zwischen dem Beenden des Schuldienstes, Abstraktem und Konkretem der Arbeit im TFD-Kosmos und der Community als Grundstein für eine erfolgreiche Bildungstransformation.</p>



<p>In dieser ersten Folge interviewt Noch-Fellow Clemens aus Hamburg Menschen, die ihn auf der letzten Fortbildungsreise seines Fellowships begleiten und klopft ab: Wie fühlt man sich mit sich, seiner sogenannten Fellow-Journey und den Fellows, jetzt, wo die Zielgrade in Sicht ist? Was gilt es noch zu reflektieren, zu leisten und zu lernen für Fellows und Leitungsteam? Und was hat der Transformationsprozess von TFD damit zu tun?</p>



<p>Und so hört ihr in dieser Folge: Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg), Lynn Dora Cohrs (Fellow 22' in Hamburg), Carmen Nik Nafs (Programm-Managerin in Hamburg und didaktisch-pädagogische Leitung der Fortbildung) und Bojan Markovic (Fellow 22' in Berlin).</p>]]></description>
	<itunes:subtitle><![CDATA[Als Alumnus noch einmal mit auf Fobi fahren und Leute und Laune des aktuellen Fellowjahrgangs miterleben - so die Idee, die spontan auf der Hinfahrt nach Rodgau im März 2024 entstand. Das Projekt verselbstständigte sich und wurde eine zweiteilige Reihe, ]]></itunes:subtitle>
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<p>In dieser ersten Folge interviewt Noch-Fellow Clemens aus Hamburg Menschen, die ihn auf der letzten Fortbildungsreise seines Fellowships begleiten und klopft ab: Wie fühlt man sich mit sich, seiner sogenannten Fellow-Journey und den Fellows, jetzt, wo die Zielgrade in Sicht ist? Was gilt es noch zu reflektieren, zu leisten und zu lernen für Fellows und Leitungsteam? Und was hat der Transformationsprozess von TFD damit zu tun?</p>



<p>Und so hört ihr in dieser Folge: Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg), Lynn Dora Cohrs (Fellow 22' in Hamburg), Carmen Nik Nafs (Programm-Managerin in Hamburg und didaktisch-pädagogische Leitung der Fortbildung) und Bojan Markovic (Fellow 22' in Berlin).</p>]]></content:encoded>
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In dieser ersten Folge interviewt Noch-Fellow Clemens aus Hamburg Menschen, die ihn auf der letzten Fortbildungsreise seines Fellowships begleiten und klopft ab: Wie fühlt man sich mit sich, seiner sogenannten Fellow-Journey und den Fellows, jetzt, wo die Zielgrade in Sicht ist? Was gilt es noch zu reflektieren, zu leisten und zu lernen für Fellows und Leitungsteam? Und was hat der Transformationsprozess von TFD damit zu tun?



Und so hört ihr in dieser Folge: Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg), Lynn Dora Cohrs (Fellow 22' in Hamburg), Carmen Nik Nafs (Programm-Managerin in Hamburg und didaktisch-pädagogische Leitung der Fortbildung) und Bojan Markovic (Fellow 22' in Berlin).]]></itunes:summary>
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	<title>Folge 40 // 15-Jahresfeier von TFD</title>
	<link>https://teachfirstcommunity.de/podcast/folge-40-15-jahresfeier-von-tfd</link>
	<pubDate>Mon, 08 Jul 2024 09:40:53 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[TFC Deutschland]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[<p>ZwanzigWIRundZwanzig – unter diesem Motto fand die 15-Jahre-Jubiläumsfeier von Teach First Deutschland statt. </p>



<p>In dieser Folge sind wir mitten im Getümmel auf Stimmenfang und ziehen Bilanz: Wo wirken wir? Was haben wir schon erreicht? Welche Hebel können wir für die Bildungstransformation in Bewegung setzen? </p>



<p>Zu Wort kommen (ehemalige) Schüler:innen, Fellows, Alumni:ae und TFD-Teammitglieder: </p>



<p>Hannes Bender (Almnus 2009), Ebru und Patricia (Schülerinnen), Michael Raible (TFD Team), Veronika Merks und Franziska Weber (Alumnas 2014), Justin Güse (ehemaliger Fellow-Schüler), Anne Klein (Alumna 2019), Nina Middelkamp (TFD Team), Nathalie Rappert und Leonie Juschka (14er und 16er Alumnas), Christian (18er Alumnus), Pascal (23er Fellow), Assal Simonsmeier (TFD Team), Lea Müller und Carlo (Alumna und Alumnus 2018) </p>]]></description>
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<p>In dieser Folge sind wir mitten im Getümmel auf Stimmenfang und ziehen Bilanz: Wo wirken wir? Was haben wir schon erreicht? Welche Hebel können wir für die Bildungstransformation in Bewegung setzen? </p>



<p>Zu Wort kommen (ehemalige) Schüler:innen, Fellows, Alumni:ae und TFD-Teammitglieder: </p>



<p>Hannes Bender (Almnus 2009), Ebru und Patricia (Schülerinnen), Michael Raible (TFD Team), Veronika Merks und Franziska Weber (Alumnas 2014), Justin Güse (ehemaliger Fellow-Schüler), Anne Klein (Alumna 2019), Nina Middelkamp (TFD Team), Nathalie Rappert und Leonie Juschka (14er und 16er Alumnas), Christian (18er Alumnus), Pascal (23er Fellow), Assal Simonsmeier (TFD Team), Lea Müller und Carlo (Alumna und Alumnus 2018) </p>]]></content:encoded>
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In dieser Folge sind wir mitten im Getümmel auf Stimmenfang und ziehen Bilanz: Wo wirken wir? Was haben wir schon erreicht? Welche Hebel können wir für die Bildungstransformation in Bewegung setzen? 



Zu Wort kommen (ehemalige) Schüler:innen, Fellows, Alumni:ae und TFD-Teammitglieder: 



Hannes Bender (Almnus 2009), Ebru und Patricia (Schülerinnen), Michael Raible (TFD Team), Veronika Merks und Franziska Weber (Alumnas 2014), Justin Güse (ehemaliger Fellow-Schüler), Anne Klein (Alumna 2019), Nina Middelkamp (TFD Team), Nathalie Rappert und Leonie Juschka (14er und 16er Alumnas), Christian (18er Alumnus), Pascal (23er Fellow), Assal Simonsmeier (TFD Team), Lea Müller und Carlo (Alumna und Alumnus 2018) ]]></itunes:summary>
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